B2尾或B3成績的小學生，升B1中學讀書，努力跟上，也是OK

Raccch

升入EMI中學後，雖然自己小朋友英文係原來中小都算係咁，但係睇中學啲science類教科書都要睇好多次可能先明白，難以想象原本英文就差既小朋友升入EMI學校點樣應付咁多科用英文學習。

猴子爸

oc113739 發表於 24-11-25 08:56
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其實我囡 好平庸，小學，5,6年級常年包尾，除了數學，畫畫有小小興趣，其它科都不好， ...

谢谢你的分享。
这样看来，你的升中策略成功，你们也有勇气，选的学校也适合你女儿，所以一切都往美好的方向发展。

这升中策略要成功，我估计需要有以下条件：
1）该区B1位很充足，甚至过剩，例如九龙城，湾仔。
2）目标学校是他区B1，只有单位数目的学额。
3）该区的B1学生不会把这他区B1学校放在前面，而他们也的确很快便已经被派了其他B1学校。
4）该区的B2学生以为该学校老早都被B1学生拿去，所以也不会把这他区B1学校放在前面，而他们也的确很快便已经被派了其他B2学校。
5）结果，有B3学生把这他区B1学校放乙1， 就立刻中了。
6）如果该他区学校是B1A名校，总会有人愿意冒险的，因为实在太吸引，但如果该学校只有B1B/C，就有机会出现上述情况。我曾经讲过，我朋友就是在这些“好区”，本身是B1学生，把他区B1A放在乙1，中了，实在艺高人胆大。
7）现在很多人知道B3学生可以如此偷鸡后，估计B2学生也会搏一搏，那么B3学生就不会有机会了。

LeeCC

oc113739 發表於 24-11-25 09:20
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資質好難界定， 如果確實誤解，當我用錯詞吧

我屋企個個有你以上講的兩樣資質不好的情況，再加你其他未舉例的情況

無錯，佢幼稚園時係比同齡落後一大截，甚至要轉介去做升小前評估，睇下係咪要讀特殊學校，咁係咪band 3資質呢？

同意上面家長話，態度決定高度，不過，係家長態度，不只是小朋友態度


而家小朋友讀band1-2A的精英班，高小至現在高中，個別科目有級頭幾名。當然，佢仍有佢既各種困難，先天的缺失是終生伴隨，但不再是令他變成band 3的隱憂，反而令他更積極想辦法和付出努力克服

猴子爸

oc113739 發表於 24-11-25 10:02
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thanks

如果两次呈分试英文都不合格，都很难不是B3成绩吧？
你把重要字眼写明白了，就不是问题了，用不着移除的。你女儿可以这样入到圣罗杀，靠着意志和努力，可以追得上学校进度，是很好的事情。

我们提出很多问题，只是因为你之前写得不太清楚明白而已啦。

LeeCC

oc113739 發表於 24-11-25 10:10
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“而家小朋友讀band1-2A的精英班，高小至現在高中，個別科目有級頭幾名” 你这个家長和 ...

道理好簡單，上帝關上你一道門，就會開一扇窗給你，只係你係咪執著一定要門唔要窗

猴子爸

oc113739 發表於 24-11-25 10:22
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算了，已經apply to admin 了，我都不想誤導其他家長自己過於偏激一定要B1，導致沒選 ...

一个钟车程之内，在香港是可以接受的范围。 你学校在马铁站旁边，已经比其他学校方便很多了。

LeeCC

oc113739 發表於 24-11-25 10:22
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算了，已經apply to admin 了，我都不想誤導其他家長自己過於偏激一定要B1，導致沒選 ...

其實我欣賞你努力為孩子找出路，也欣賞你孩子得到好機會後肯付出努力去進步

加油

Rpp

oc113739 發表於 24-11-25 09:20
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資質好難界定， 如果確實誤解，當我用錯詞吧

太復雜了，資質即天賦，能力，資格。

twobirds

oc113739 發表於 24-11-25 09:20
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資質好難界定， 如果確實誤解，當我用錯詞吧

就讀書而言, 資質, 我簡單理解等同於智商, 除智商之外, 其他問題都可以找到辦法通過訓練改善, 兼找到出路.  

Rpp

twobirds 發表於 24-11-25 11:55
就讀書而言, 資質, 我簡單理解等同於智商, 除智商之外, 其他問題都可以找到辦法通過訓練改善, 兼找到出路.  ...

對的，之前標題及之後解釋什麼是資質都不合及容易誤導。

LeeCC

猴子爸 發表於 24-11-25 09:48
谢谢你的分享。
这样看来，你的升中策略成功，你们也有勇气，选的学校也适合你女儿，所以一切都往美好的方 ...

見過有強區Band2，跨區返去弱區，再抽該弱區的他區借位band1C,入到去，發現同樣抽到借位的同學，同佢一樣做法，但最後家長都發現間學校與期望有落差，其中2個都轉校了

當初家長為強區孩子爭取入band1的用心係無錯，都係能力範圍內，想畀最好給孩子，但學校實際是否如期望，就真係讀過先知

lot888

突然想起'為學'這篇课文，有幾句，無論什麼年紀，什麼時代都值得一看再看。[size=17.6891px]吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也。[size=17.6891px]也；旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；